Auch der Geschichts- und Sozialkundelehrer Martin Pohl, der mit den Schüler gemeinsam das Filmprojekt umsetzte, bestätigt: „Die Klasse ist für das Thema sehr sensibilisiert.“ Wegen der Nähe zur Abtei Münsterschwarzach sei das Thema Flüchtlinge sehr wichtig in der Schule. Als sich die Schulleitung dazu entschloss, Flüchtlinge in den Unterricht aufzunehmen, habe es erst einmal einige besorgte Nachfragen gegeben – allerdings von Seiten der Eltern. Mittlerweile haben sich auch diese Sorgen verflüchtigt. „Für uns sind die Flüchtlinge eine Bereicherung“, sagt Aaron.

Am Egbert-Gymnasium habe man bisher keine Probleme mit Onlinerassismus gehabt. „Allerdings gab es vereinzelt Mobbing über Facebook“, sagt Pohl. Deswegen hat die Schule eine eigene Arbeitsgruppe gegründet, an die sich die Betroffenen wenden können.

Doch was kann man tun, wenn man im Internet auf rassistische und menschenverachtende Kommentare stößt? Lehrer Pohl erzählt, wie sie in der Klasse versucht haben, einen Kommentar von Facebook sperren zu lassen. „Bisher ist nichts passiert“, sagt Pohl. Trotzdem: „Ich klicke jetzt schneller auf Melden als früher“, sagt Julia. Schließlich geht es auch darum, Gesicht zu zeigen.

Trotz der Schwierigkeiten: Das Internet ist kein rechtsfreier Raum, wie Joachim Schinzel von der Polizeiinspektion Kitzingen betont. Aus digitalem Hass könne schnell reale Gewalt werden. Die scheinbare Anonymität schütze nicht vor Strafe. Und es gibt einiges, was den Straftatbestand der Volksverhetzung erfüllt. Immer wieder müsse man sich mit hasserfüllten Kommentaren im Internet beschäftigen, erzählt der Polizist.

Am Ende des Jugendkreistages ist die Botschaft klar: Die Jugendlichen wollen nicht mit Hetze und Rassismus in Verbindung gebracht werden. Sie wollen ein Statement gegen Rechts setzen.

Bei der Frage, wie das gelingen kann, ist man sich jedoch unsicher. Die Anträge bleiben schwammig. Vorträge und Bereitstellung von Informationsmaterial und die Mitarbeit an Initiativen werden gefordert. Alles indirekte Wege, um Rassismus im Keim zu ersticken.

Stefan Lutz-Simon, Landeskoordinator der Initiative „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ fordert deshalb auch persönliches Engagement der Schüler: „Wir wollen euch die Chance geben, euch selbst zu vernetzen, gemeinsam zu arbeiten.“ Dazu bedarf es aber eines eigenen Antriebs, keiner von oben auferlegten Politik. Letztlich liege es in den Händen jedes Einzelnen.

Zumindest die Jugendlichen, die an diesem Tag im großen Sitzungssaal des Landratsamtes zusammengekommen sind, scheinen das Thema Online-Rassismus sehr ernst zu nehmen: „Die Menschen sollten die Augen aufmachen und nicht einfach wegschauen“, fordert Aaron.

Kommentar "Recht freier Raum"

Schmähkritik ist juristisch relevant. Volksverhetzung erst recht. In den sozialen Netzwerken läuft beides gerne unter dem Deckmantel der freien Meinungsäußerung und nennt sich dann neumodisch „Shitstorm“. Schön und gut.

Aber vieles davon bleibt auch unter neuem Namen das, was es schon früher war – die deutsche Übersetzung hilft: Ein „Sturm aus Scheiße“.

Sich öffentlich zu äußern, für eine Meinung einzustehen – das war früher schwierig, in manchen Zeiten sogar gefährlich. Das Internet hat heute die Hemmschwelle auf ein bedrohliches Niveau gesenkt. Jeder kann schnell und bequem seine Meinung sagen. Die Ironie der Geschichte ist dabei, dass es genau diese Menschen sind, die ständig von Zensur sprechen. Und das solange, wie sich ihre Aussagen noch gerade so mit dem Recht auf freie Meinungsäußerung vereinbaren lassen. Von Zensur keine Spur. „Das wird man ja noch sagen dürfen.“

Die Gefahr des Internets ist dabei seine Vielseitigkeit. Es gibt so unbeschreiblich viel Informationen im Netz, dass es ohne weiteres möglich ist, sich nur einseitig und unreflektiert zu informieren. Man kann an einem Tag hunderte Quellen finden, für jede noch so haltlose Behauptung.

Umso wichtiger ist es, dass Kinder und Jugendliche auf die Chancen und Probleme des Internets vorbereitet werden. Und dass man ihnen den Platz gibt, sich selbst darauf vorzubereiten. Es ist wichtig, dass die junge Generation lernt, Gesicht zu zeigen. Sich nicht hinter der Anonymität des Netzes zu verstecken, sondern offen zu diskutieren und zu streiten.

Es ist wichtig, dass sie lernen Grenzen aufzuzeigen: All jenen, die glauben sie wären in der Mehrheit – nur weil sie am lautesten schreien. Die Grenzen sind immer dann überschritten, wenn Menschen herabgesetzt und verunglimpft werden. Denn auch wenn das Internet ein recht freier Raum ist, so ist er keineswegs rechtsfrei.