Warum ist Spielen im Wald wichtig für Kinder? Und welche Fähigkeiten können Kinder im Wald für die Schule und fürs Leben entwickeln? Die tschechischen und deutschen Partner des EU-Projektes "Mint nachhaltig von klein auf" trafen sich zum fünften Kolloquium in der Umweltstation Lias-Grube in Eggolsheim, um unter anderem diesen Fragen auf den Grund zu gehen.

Der tschechische Stiftungsfonds "Grüner Schatz" und die Umweltstation Lias-Grube, vertreten durch Leiterin Ulrike Schaefer und stellvertretende Leiterin Ceara Elhardt, begrüßten pädagogische Mitarbeiterund Vertreter von bayerischen und tschechischen Kindergärten, Kitas, Fachakademien und Umweltzentren.

Die Teilnehmer besuchten den neuen Waldkindergarten "Die Waldmäuse" in Hausen mit Pädagogin und Mitarbeiterin Petra Eckert. Danach konnte sich die Gruppe in der Umweltstation Lias-Grube zusammen mit der Referentin und ehemaligen Waldkindergartenleiterin Sabine Lorenz über Waldkindergartenpraxis austauschen.

Auch Themen und Inhalte der kommenden Waldpädagogikfortbildung in Pilsen Anfang April wurden diskutiert. Das EU-geförderte deutsch-tschechische Bildungs- und Vernetzungsprojekt hat zum Ziel, mit Methoden der Bildung für nachhaltige Entwicklung pädagogische Fachkräfte für Mint-Themen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu begeistern.

Mithilfe von Fortbildungen gewinnt das Projekt pädagogische Fachkräfte als Multiplikatoren in Krippe, Kindergarten, Hort und Grundschule und sensibilisiert sie zusätzlich für Natur- und Technikthemen unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit. Somit können Mint-Themen gezielt und dauerhaft im Bereich Elementarpädagogik und Hort/Grundschule umgesetzt werden.

Um möglichst praxisnahe Projektinhalte zu gewährleisten, gibt es eine offene Projektsteuergruppe "Kolloquium", die sich zweimal im Jahr trifft. Das Kolloquiumstreffen war das Vorletzte in diesem Projekt.

Die nächste Veranstaltung im Projekt ist die Fortbildung in Pilsen. Im Frühsommer wird ein Abschlusskolloquium zum Projektende stattfinden. Die Veranstaltungen im Projekt werden jeweils von einer Dolmetscherin begleitet. red