Patricia Schmidt (9) spielt schon seit zwei Jahren Trompete. "Ich wollte eigentlich Jagdhorn lernen, aber mein Papa hat gesagt, das ist kein Anfängerinstrument", erzählt sie. So hat sie sich dann für Trompete entschieden und diese Entscheidung bislang nicht bereut. "Ich übe jeden zweiten Tag so zehn Minuten oder eine Viertelstunde", berichtet die musikbegeisterte Schülerin. Und eine eigene Trompete hat sie auch schon bekommen.

Doch nicht nur Kinder, die privat schon den Kontakt zum Musikverein haben oder deren Eltern Musikaktivitäten von sich aus fördern, haben in Zukunft in Stadtsteinach die Chance, ein Instrument zu erlernen, denn die Grundschule Stadtsteinach macht mit dem örtlichen Musikverein gemeinsame Sache und fördert das Erlernen von Blasinstrumenten.

"Ich möchte unbedingt in die Bläserklasse. Ich möchte Saxofon lernen", ist Nadine Kellner (9) ganz begeistert. Nadine Kellner lernt schon Akkordeon und will auch dieses Instrument weitermachen. "Ich mag eben gerne Musik", sagt sie.

Dass die Bläserklasse an der Stadtsteinacher Grundschule kommen wird, ist nach ersten Abfragen bei den Eltern bereits ziemlich sicher. Denn schon mehr als zehn Interessierte haben sich zurückgemeldet. "Ich finde, die Bläserklasse ist ein Super-Modell, um die Schüler an die Musik heranzuführen", sagt Schulleiter Michael Pfitzner und hat die Initiative des Musikvereins Stadtsteinach von der ersten Minute unterstützt.
Schon seit Jahren hat die Schule mit "Wir machen Musik" einen Versuch gestartet, den Nachwuchs für Musik zu begeistern. Dabei ging es um grundlegenden Musikunterricht und Instrumentenkunde. Auch in Zukunft bereitet Susanne Trottmann die Kinder in Stadtsteinach für das Erlernen von Instrumenten vor. Und in der dritten und vierten Klasse werden die Kenntnisse dann durch den Chor und durch Bläserunterricht und die Bläserklasse ergänzt.

Die Ausbildung der Nachwuchsbläser hat der Musikverein Stadtsteinach unter seine Fittiche genommen. Aber möglich ist das Projekt "Musik ohne Schranken" nur, weil der Vorsitzende Klaus Zahner die Benachteiligung der Schüler im ländlichen Raum nachweisen konnte und Fördergelder von der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendausbildung aufgetan hat. Nur deshalb ist es möglich, die Bläserklasse, die unter der fachkundigen Leitung von Stefan Krauß aus Kronach stehen soll, ins Leben zu rufen. Außerdem wird auch der Unterricht bezuschusst.

Auf die Eltern kommt nur ein "symbolischer" Unkostenbeitrag zu. "Wir hoffen natürlich, dass wir durch die Aktion Nachwuchs bekommen", sagt Zahner. "Die Schule soll auch eine Plattform sein, um außerschulische sinnvolle Freizeitmöglichkeiten zu fördern", betont Schulleiter Michael Pfitzner und ist über diese Neuerung begeistert. Vielleicht lässt sich dieses Ausbildungs-Modell auch nach den ersten zwei Modelljahren auf die Mittelschule ausweiten, denkt Pfitzner schon weiter.

Tatsächlich macht Selbermusizieren aber nicht nur Spaß, sondern wirkt sich auch positiv auf die komplexen Denkvorgänge aus. Durch das Musizieren werden linke und rechte Gehirnhälfte effizienter miteinander verknüpft, bestätigen wissenschaftliche Untersuchungen.

Maik Meier (9) hat selbst noch keine echte Vorstellung, welches Instrument das Richtige sein könnte. "Aber der Papa hat was angekreuzt, was, weiß ich jetzt nicht. Aber mir ist es eigentlich egal, ich mach das dann", sagt Maik Meier.